শ্রেণীকক্ষে শক্তিবৃদ্ধি কি?

2024 লেখক: Edward Hancock | [email protected]. সর্বশেষ পরিবর্তিত: 2023-12-16 01:29

ব্যবহার শ্রেণীকক্ষে শক্তিবৃদ্ধি :

শক্তিবৃদ্ধি একটি আচরণ অনুসরণ করে এমন একটি পরিণতি যা ভবিষ্যতে আচরণের বৃদ্ধির সম্ভাবনা বাড়িয়ে দেয়। আচরণ নিয়ন্ত্রণে রাখার পাশাপাশি, শ্রেণীকক্ষে শক্তিবৃদ্ধি শিক্ষার্থীদের নিযুক্ত রাখতে এবং শিখতে অনুপ্রাণিত রাখতে ব্যবহার করা উচিত

তা ছাড়া, কীভাবে শ্রেণীকক্ষে শক্তিবৃদ্ধি ব্যবহার করা যেতে পারে?

শক্তিবৃদ্ধি করতে পারেন থাকা অভ্যস্ত নতুন দক্ষতা শেখান, একটি হস্তক্ষেপকারী আচরণের জন্য একটি প্রতিস্থাপন আচরণ শেখান, উপযুক্ত আচরণ বৃদ্ধি করুন, বা অন-টাস্ক আচরণ বৃদ্ধি করুন (AFIRM Team, 2015)। শক্তিবৃদ্ধি একটি সহজ কৌশল মনে হতে পারে যে সব শিক্ষক ব্যবহার , কিন্তু এটা প্রায়ই হয় না ব্যবহৃত এটির মতো কার্যকরভাবে পারে থাকা.

শ্রেণীকক্ষে ইতিবাচক শক্তিবৃদ্ধি কি? ইতিবাচক শক্তিবৃদ্ধি হল এক ধরনের আচরণ ব্যবস্থাপনা যা ছাত্রদের দ্বারা ভাল কাজ করে পুরস্কৃত করার উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে। এটা থেকে ভিন্ন ইতিবাচক শাস্তি যাতে আপনি ছাত্রদের অসদাচরণের জন্য তিরস্কারের দিকে কম এবং ভাল আচরণ এবং কৃতিত্বকে পুরস্কৃত করার দিকে বেশি মনোযোগ দেন।

এছাড়াও জানুন, শ্রেণীকক্ষে ইতিবাচক শক্তিবৃদ্ধির কিছু উদাহরণ কি কি?

শিক্ষার্থীদের কাছ থেকে ইনপুট সহ, সনাক্ত করুন ইতিবাচক শক্তিবৃদ্ধি যেমন: প্রশংসা এবং অমৌখিক যোগাযোগ (যেমন, হাসি, সম্মতি, থাম্বস আপ) সামাজিক মনোযোগ (যেমন, একটি কথোপকথন, শিক্ষক বা একজন সহকর্মীর সাথে বিশেষ সময়) বাস্তব যেমন স্টিকার, নতুন পেন্সিল বা ধোয়া যায় এমন ট্যাটু।

কার্যকলাপ শক্তিবৃদ্ধি কি?

2) কার্যকলাপ শক্তিবৃদ্ধি হয় শক্তিবৃদ্ধি যখন ছাত্র একটি করতে পায় কার্যকলাপ . উদাহরণ: t.v দেখুন অথবা একটি বই দেখুন। 3) কারসাজি শক্তিবৃদ্ধি হয় শক্তিবৃদ্ধি যেটি ছাত্রকে খেলতে বা সময় কাটানোর জন্য কিছু ব্যবহার করে জড়িত করে। উদাহরণ: একটি খেলনা, রঙ, একটি সাইকেল চালানো।