তথ্য ফাঁকি কার্যক্রমে শিক্ষকের ভূমিকা কী?
তথ্য ফাঁকি কার্যক্রমে শিক্ষকের ভূমিকা কী?
Anonim

শিক্ষকরা তৈরি করতে পারে কার্যক্রম যেগুলির জন্য শিক্ষার্থীদের মৌখিকভাবে সম্প্রতি শেখানো শব্দভাণ্ডার বা ব্যাকরণগত ফর্মগুলি ব্যবহার করার জন্য প্রয়োজন বা উত্সাহিত করা প্রয়োজন৷ শিক্ষকরা এছাড়াও নির্মাণ করতে পারেন তথ্য ফাঁক অ-ভাষা পাঠ্যক্রম বিষয়বস্তু এলাকা থেকে থিম কাছাকাছি, যেমন বিজ্ঞান বা ইতিহাস।

তদনুসারে, তথ্য ফাঁক কার্যক্রম কি?

একটি তথ্য ফাঁক কার্যকলাপ একটি কার্যকলাপ যেখানে শিক্ষার্থীরা অনুপস্থিত তথ্য তাদের একটি কাজ সম্পূর্ণ করতে হবে এবং এটি খুঁজে পেতে একে অপরের সাথে কথা বলতে হবে। সাধারণ ধরনের তথ্য ফাঁক কার্যক্রম আপনি অন্তর্ভুক্ত খুঁজে পেতে পারেন; বর্ণনা করুন এবং আঁকুন, পার্থক্য চিহ্নিত করুন, জিগস রিডিং এবং লিসেনিং এবং বিভক্ত ডিক্টেশন।

আরও জানুন, তথ্য ফাঁক বলতে কী বোঝায়? আপনি সম্ভবত অভিব্যক্তি জানেন " তথ্য বৈসাদৃশ্য ", যা তার সংকীর্ণ সংজ্ঞা সাধারণত দুটি ভিন্ন ওয়ার্কশীট ব্যবহার করে জোড়া কাজের ক্রিয়াকলাপ বোঝায়, যেখানে শিক্ষার্থীরা প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করে এবং উত্তর দিয়ে অনুপস্থিত তথ্য সম্পূর্ণ করে। প্রশ্ন ও উত্তরের মাধ্যমে তথ্যের শূন্যতা পূরণ করা হয়।

এই বিষয়ে, আপনি কিভাবে একটি তথ্য ফাঁক কার্যকলাপ তৈরি করবেন?

আপনার নিজস্ব নির্মাণের প্রথম ধাপ তথ্য ফাঁক কার্যকলাপ অনন্য প্রদান করা হয় তথ্য গ্রুপের প্রতিটি ছাত্রের কাছে। এই "অনন্য তথ্য "একটি ছবির মত সহজ কিছু হতে পারে, অথবা একটি সংবাদপত্রের নিবন্ধের মত আরো জটিল কিছু হতে পারে। দ্বিতীয় ধাপ হল শেয়ারিং এর গঠন তথ্য ছাত্রদের মধ্যে।

খাঁটি কার্যক্রম কি?

খাঁটি কার্যক্রম হয় কার্যক্রম হিসাবে বর্ণনা করা হয়েছে অভিন্ন বা অনুরূপ কাজ যা বাচ্চারা শেষ পর্যন্ত বাইরের মুখোমুখি হবে

প্রস্তাবিত: