2025 লেখক: Edward Hancock | [email protected]. সর্বশেষ পরিবর্তিত: 2025-01-22 16:45
মধ্যে একটি প্রধান পার্থক্য ভাগ করা বনাম . নির্দেশিত পড়া যে সময় শেয়ার করা পড়া , মিথস্ক্রিয়া সর্বাধিক হয়. সময় নির্দেশিত পড়া , চিন্তা সর্বোচ্চ করা হয়. সময় নির্দেশিত পড়া ছাত্ররা সক্রিয়ভাবে গ্রুপে অংশগ্রহণ করে পড়া প্রক্রিয়া - শোনার মাধ্যমে বা পড়া – এবং টেক্সট সম্পর্কে তাদের নিজস্ব সিদ্ধান্ত তৈরি করা।
তদনুসারে, মডেলড শেয়ার্ড এবং গাইডেড রিডিং কি?
মডেল পড়া আপনি যখন হয় পড়া ছাত্রদের উচ্চস্বরে এবং কিছু কৌশল প্রদর্শন করা। শেয়ার করা পড়া ঘটে যখন ছাত্র পড়া অন্যের সাথে পাঠক সমর্থনের জন্য (যেমন, শিক্ষক, ক পড়া বন্ধু, বা একটি অডিও রেকর্ডিং) এবং শিক্ষার্থীরা একটি নির্দিষ্ট কৌশল অনুশীলন করে।
শেয়ার করা পড়া গুরুত্বপূর্ণ কেন? শেয়ার করা পড়া তাই গুরুত্বপূর্ণ কারণ এটি: সংগ্রাম প্রদান করে পাঠক সাহায্যের সাথে তাদের শিখতে হবে কিভাবে পড়া তাদের নিজেদের. নিশ্চিত করে যে সমস্ত ছাত্ররা সফল বোধ করে কারণ আপনি পুরো গ্রুপের জন্য সমর্থন প্রদান করছেন। অনুধাবন কৌশল শিক্ষা এবং ব্যবহার উত্সাহিত করে.
এই বিবেচনায় রেখে, একটি ভাগ করা পাঠ পাঠ কি?
শেয়ার করা পড়া একটি ইন্টারেক্টিভ হয় পড়া শিক্ষার্থীরা যোগদান বা ভাগ করার সময় ঘটে এমন অভিজ্ঞতা পড়া একটি বই বা অন্য পাঠ্য যখন একজন শিক্ষক দ্বারা পরিচালিত এবং সমর্থিত। শিক্ষক সুস্পষ্টভাবে দক্ষদের দক্ষতা মডেল করে পাঠক , সহ পড়া সাবলীলতা এবং অভিব্যক্তি সহ।
কিভাবে নির্দেশিত পড়া শেয়ার করা পড়া কুইজলেট থেকে আলাদা?
ছাত্ররা এর সংমিশ্রণ ব্যবহার করে পাঠক এবং টেক্সট ফ্যাক্টর তারা কি বুঝতে পড়া . শিক্ষকরা ব্যবহার করেন নির্দেশিত পড়া চার বা পাঁচজন ছাত্রের দলের সাথে কাজ করতে যারা পড়া একই স্তরে। শিক্ষকরা ব্যবহার করেন শেয়ার করা পড়া বাস্তব জোরে বই এবং অন্যান্য পাঠ্য যে শিশুদের করতে পারা না পড়া স্বাধীনভাবে
প্রস্তাবিত:
কে নির্দেশিত পড়া সঙ্গে এসেছেন?
গাইডেড রিডিং ধারণাটি মূলত 1960-এর দশকে নিউজিল্যান্ডে মেরি ক্লে এবং অন্যান্যদের দ্বারা বিকশিত হয়েছিল এবং মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে ফাউন্টাস এবং পিনেল দ্বারা আরও বিকশিত হয়েছিল
নির্দেশিত পড়া গবেষণা ভিত্তিক?
গাইডেড রিডিং প্রোগ্রামে, শিক্ষকরা একই ধরনের পড়ার ক্ষমতা সম্পন্ন ছাত্রদেরকে ছোট দলে ভাগ করে, সাধারণত ছয়জনের বেশি ছাত্র থাকে না এবং পড়ার দক্ষতা শেখানোর জন্য গবেষণা-ভিত্তিক কৌশল ব্যবহার করে। শিক্ষক সমতল টেক্সট বাছাই করেন, ছাত্রদের স্বাধীন পড়ার স্তরে বা সামান্য উপরে লেখা পাঠ্য
জান রিচার্ডসন পড়া নির্দেশিত কি?
নির্দেশিত পাঠে, লক্ষ্য হল স্বাধীন পাঠক তৈরি করা যারা বোধগম্যতার সাথে সাবলীলভাবে পড়তে পারে। জান রিচার্ডসন, দ্য নেক্সট স্টেপ ফরোয়ার্ড ইন গাইডেড রিডিং: অ্যাসেস-ডিসাইড-গাইড ফ্রেমওয়ার্ক ফর সাপোর্টিং এভরি রিডার (2016), গাইডেড রিডিং এর তিনটি অপরিহার্য বিষয় অফার করে: ছোট গোষ্ঠী। নির্দেশমূলক স্তরের পাঠ্য
নির্দেশিত পড়া একটি কৌশল ফোকাস কি?
আপনি যখন আপনার ছোট-গ্রুপের নির্দেশিত পাঠের পাঠ শুরু করতে প্রস্তুত হন, তখন ছাত্রদের তাদের পড়ার মাত্রা এবং নির্দেশমূলক চাহিদার উপর ভিত্তি করে গোষ্ঠীতে বসিয়ে শুরু করুন। “আমি ফোকাস কৌশলের চারপাশে পড়ার পরিসর অনুসারে বাচ্চাদের গ্রুপ করতে পছন্দ করি। এটা হতে পারে মনিটরিং, ডিকোডিং, সাবলীলতা বা বোধগম্যতা,” বলেছেন রিচার্ডসন
আমি কিভাবে আমার নির্দেশিত পড়া উন্নত করতে পারি?
নির্দেশিত পড়ার নির্দেশের সময় আমি যে দক্ষতা এবং কৌশলগুলি ব্যবহার করি তা এখানে রয়েছে: দৃষ্টি শব্দ পড়া এবং স্বীকৃতি দেওয়া। ছবি সংকেত ব্যবহার করে. ট্র্যাকিং মুদ্রণ বাম থেকে ডান. ভবিষ্যদ্বাণী করা। পূর্ব জ্ঞান সক্রিয় করা। গল্প উপাদান সনাক্তকরণ. রিটেলিং। সিকোয়েন্সিং