- লেখক Edward Hancock [email protected].
- Public 2023-12-16 01:29.
- সর্বশেষ পরিবর্তিত 2025-01-22 16:45.
উইকিপিডিয়া থেকে, মুক্ত বিশ্বকোষ। দ্য মিথষ্ক্রিয়া অনুমান হল একটি তত্ত্ব দ্বিতীয় - ভাষা অর্জন যা বলে যে উন্নয়ন ভাষা দক্ষতা মুখোমুখি দ্বারা উন্নীত হয় মিথষ্ক্রিয়া এবং যোগাযোগ।
উপরন্তু, দ্বিতীয় ভাষা অধিগ্রহণ ইনপুট কি?
ক্ষেত্রে দ্বিতীয় ভাষা অর্জন , স্টিফেন ক্র্যাশেনের ইনপুট তত্ত্বের ভূমিকা বিশ্লেষণ করা প্রথম এক ইনপুট L2 তে শেখার . " ইনপুট " এর পরিমাণ হিসাবে সংজ্ঞায়িত করা হয় ভাষা যা ছাত্র উন্মুক্ত হয়।
কেউ জিজ্ঞাসা করতে পারে, পরিবর্তিত মিথস্ক্রিয়া কি? পরিবর্তিত মিথস্ক্রিয়া বোঝায় পরিবর্তন NS-NNS বক্তৃতার পারস্পরিক কাঠামোর সাথে, এবং সেগুলি সাধারণত স্পষ্টীকরণের অনুরোধ, নিশ্চিতকরণ পরীক্ষা, পুনরাবৃত্তি এবং অন্যান্যগুলির মধ্যে থাকে।
এটি বিবেচনায় রেখে, ভাষা অর্জনে মিথস্ক্রিয়া এবং ভাষাগত পরিবেশের প্রভাব কী?
দ্য মিথষ্ক্রিয়া হাইপোথিসিস বলে যে মিথষ্ক্রিয়া SLA সুবিধা দেয় কারণ কথোপকথন এবং ভাষাগত বক্তৃতায় ঘটে এমন পরিবর্তনগুলি প্রদান করে শিক্ষার্থী প্রয়োজনীয় বোধগম্য সহ ভাষাগত ইনপুট. লং বিশ্বাস করে যে যা ইনপুটকে বোধগম্য করে তোলে তা পরিবর্তন করা হয় মিথষ্ক্রিয়া , বা অর্থের আলোচনা।
ভাষা আউটপুট কি?
ইনপুট হল টিএল-এ প্রাপ্ত তথ্য (এটি দ্বিতীয় ভাষা আপনি শিখতে চান). প্রাপ্ত তথ্য লিখিত বা কথা বলা যেতে পারে. দ্য আউটপুট দ্বিতীয়টি ব্যবহার করে আপনি যে কোনও কথ্য বা লিখিত তথ্য তৈরি করেন তা বোঝায় ভাষা.
প্রস্তাবিত:
ভাষা নীতি এবং ভাষা পরিকল্পনা মধ্যে পার্থক্য কি?
এই দুটি গঠনের মধ্যে প্রধান পার্থক্য হল যে ভাষা পরিকল্পনা হল 'সরকারি এবং জাতীয় স্তরে একটি ম্যাক্রো সমাজতাত্ত্বিক ক্রিয়াকলাপ', যেখানে ভাষা নীতি 'সরকারি ও জাতীয় স্তরে বা প্রাতিষ্ঠানিক পর্যায়ে একটি ম্যাক্রো- বা মাইক্রো-সমাজতাত্ত্বিক কার্যকলাপ হতে পারে। স্তর" (পুন, 2004-এ উদ্ধৃত
উত্পাদনশীল গ্রুপ মিথস্ক্রিয়া অপরিহার্য কি কি?
ব্যবস্থা সফল করার জন্য জনসন এবং জনসনের পাঁচটি নীতি - ইতিবাচক পরস্পর নির্ভরতা, মুখোমুখি মিথস্ক্রিয়া, ব্যক্তি এবং গোষ্ঠীর জবাবদিহিতা, আন্তঃব্যক্তিক এবং ছোট-গোষ্ঠীর দক্ষতা এবং গোষ্ঠী প্রক্রিয়াকরণ - এর পর থেকে একাধিক প্রজন্মের শিক্ষকদের কাছে সুপরিচিত হয়ে উঠেছে।
কোন ভাষা পরিবারে সবচেয়ে বেশি ভাষা আছে?
স্পীকার র্যাঙ্কের সর্বোচ্চ সংখ্যক ভাষা পরিবার?ভাষা পরিবার আনুমানিক বক্তা 1 ইন্দো-ইউরোপীয় 2,910,000,000 2 চীন-তিব্বত 1,268,000,000 3 নাইজার-কঙ্গো 437,000,000,080,000,000
দ্বিতীয় ভাষা শিক্ষার কয়টি তত্ত্ব আছে?
এই হাইপোথিসিসটি আসলে কীভাবে ব্যক্তিরা ভাষা শেখে তার দুটি মৌলিক তত্ত্বকে একত্রিত করে। ক্রাশেন উপসংহারে পৌঁছেছেন যে ভাষা অর্জনের দুটি সিস্টেম রয়েছে যা স্বাধীন কিন্তু সম্পর্কিত: অর্জিত সিস্টেম এবং শেখা সিস্টেম
দ্বিতীয় ভাষা অর্জনের জন্য কি একটি গুরুত্বপূর্ণ সময় আছে?
ক্রিটিক্যাল পিরিয়ড হাইপোথিসিস অনুসারে, ভাষা শুধুমাত্র একটি জটিল সময়ের মধ্যে অর্জিত হতে পারে, প্রাথমিক শৈশব থেকে বয়ঃসন্ধি পর্যন্ত। ভাল খবর হল যে, প্রথম ভাষা অর্জনের ক্ষেত্রে ভিন্ন, হাইপোথিসিসটি দ্বিতীয় ভাষা অর্জনের জন্য পরীক্ষাযোগ্য
