2025 লেখক: Edward Hancock | [email protected]. সর্বশেষ পরিবর্তিত: 2025-01-22 16:45
এর মূলনীতি আচরণবাদী তত্ত্ব
দ্য আচরণবাদী তত্ত্ব বিশ্বাস করে যে "শিশুরা মৌখিক শেখে ভাষা অনুকরণ, পুরষ্কার এবং অনুশীলন জড়িত একটি প্রক্রিয়ার মাধ্যমে অন্যান্য মানব রোল মডেল থেকে। একটি শিশুর পরিবেশে মানুষের রোল মডেল উদ্দীপনা এবং পুরষ্কার প্রদান করে,” (Cooter & Reutzel, 2004)।
সহজভাবে, ভাষা শেখার বিষয়ে আচরণবাদী দৃষ্টিভঙ্গি কী?
কারণ আচরণবাদী ফ্রেম ভাষা একটি আচরণ হিসাবে, তারা যুক্তি যে প্রক্রিয়া ভাষা অর্জন , একটি শিশুর জন্য, প্রক্রিয়া অনুরূপ শেখার অন্যান্য আচরণ।
ভাষা অর্জনের নেটিভিস্ট তত্ত্ব কি? দ্য নেটিভিস্ট তত্ত্ব একটি জৈবিক ভিত্তিক তত্ত্ব , যা যুক্তি দেয় যে মানুষ বিকাশের সহজাত ক্ষমতার সাথে প্রাক-প্রোগ্রামড ভাষা . নোয়াম চমস্কি এর সাথে যুক্ত প্রধান তাত্ত্বিক নেটিভিস্ট দৃষ্টিকোণ তিনি এর ধারণাটি বিকাশ করেছিলেন ভাষা অর্জন ডিভাইস (LAD)।
আরও জানতে হবে, ভাষা শিক্ষার ৩টি তত্ত্ব কী কী?
এই প্রবন্ধটি অধিগ্রহণের তিনটি তত্ত্বের জন্য আলোচনা এবং যুক্তি উপস্থাপন করবে: আচরণবাদী মডেল, সামাজিক মিথস্ক্রিয়াবাদী মডেল, এবং তথ্য প্রক্রিয়াকরণ মডেল। প্রতিটি তত্ত্ব ক্লিনিকাল অনুশীলনে এর প্রয়োগের ক্ষেত্রেও আলোচনা করা হবে।
আচরণবাদী তত্ত্ব কি?
আচরণবাদ আচরণগত মনোবিজ্ঞান নামেও পরিচিত, একটি তত্ত্ব এই ধারণার উপর ভিত্তি করে শেখার যে সমস্ত আচরণ কন্ডিশনার মাধ্যমে অর্জিত হয়। পরিবেশের সাথে মিথস্ক্রিয়া মাধ্যমে কন্ডিশনিং ঘটে। আচরণবাদী বিশ্বাস করি যে পরিবেশগত উদ্দীপনার প্রতি আমাদের প্রতিক্রিয়া আমাদের কর্মকে রূপ দেয়।
প্রস্তাবিত:
ভাষা নীতি এবং ভাষা পরিকল্পনা মধ্যে পার্থক্য কি?
এই দুটি গঠনের মধ্যে প্রধান পার্থক্য হল যে ভাষা পরিকল্পনা হল 'সরকারি এবং জাতীয় স্তরে একটি ম্যাক্রো সমাজতাত্ত্বিক ক্রিয়াকলাপ', যেখানে ভাষা নীতি 'সরকারি ও জাতীয় স্তরে বা প্রাতিষ্ঠানিক পর্যায়ে একটি ম্যাক্রো- বা মাইক্রো-সমাজতাত্ত্বিক কার্যকলাপ হতে পারে। স্তর" (পুন, 2004-এ উদ্ধৃত
বিশেষ শিক্ষা আইন PL 94 142 সমস্ত প্রতিবন্ধী শিশুদের শিক্ষা আইন এবং তারপরে পুনরায় অনুমোদিত IDEA এর মূল বিষয় কী ছিল?
এটি 1975 সালে পাস হলে, পি.এল. 94-142 প্রতিবন্ধী প্রতিটি শিশুর জন্য বিনামূল্যে উপযুক্ত পাবলিক শিক্ষার নিশ্চয়তা দিয়েছে। এই আইনটি দেশের প্রতিটি রাজ্যে এবং প্রতিটি স্থানীয় সম্প্রদায়ের লক্ষ লক্ষ প্রতিবন্ধী শিশুদের উপর নাটকীয়, ইতিবাচক প্রভাব ফেলেছে
ভাষা বিকাশের আচরণবাদী দৃষ্টিভঙ্গি কী?
ভাষা অর্জনের আচরণবাদী তত্ত্ব অনুসারে, শিশুরা ভাষা শেখে যেমন তারা অন্য কোনো আচরণ করে: তারা তাদের আশেপাশের লোকদের ভাষার ধরণ অনুকরণ করে, যথাক্রমে সঠিক এবং ভুল ব্যবহার থেকে অনুসৃত পুরষ্কার এবং শাস্তির প্রতি প্রতিক্রিয়া জানায়।
কিছু রাজনৈতিক এবং সামাজিক সাংস্কৃতিক কারণ কী যা একটি অতিরিক্ত ভাষা শেখার উপর প্রভাব ফেলতে পারে?
পাঠের সারাংশ রাজনৈতিক ও সামাজিক মনোভাব, সামাজিক সম্পর্ক, স্কুলের কাঠামো এবং শিক্ষাগত নীতি সহ ভাষা শিক্ষাকে প্রভাবিত করে এমন বেশ কিছু সামাজিক ও রাজনৈতিক কারণ রয়েছে। সামাজিক এবং রাজনৈতিক কারণ দ্বিতীয় ভাষা শিক্ষার উপর ইতিবাচক বা নেতিবাচক প্রভাব ফেলতে পারে
আবেগের জেমস ল্যাঞ্জ তত্ত্ব এবং ক্যানন বার্ড তত্ত্ব কীভাবে আলাদা?
জেমস-ল্যাঞ্জ তত্ত্ব। উভয় তত্ত্বের মধ্যে একটি উদ্দীপনা, উদ্দীপকের ব্যাখ্যা, এক ধরণের উত্তেজনা এবং অনুভব করা আবেগ অন্তর্ভুক্ত। যাইহোক, ক্যানন-বার্ড তত্ত্ব বলে যে উত্তেজনা এবং আবেগ একই সাথে অনুভব করা হয় এবং জেমস-ল্যাঞ্জ তত্ত্ব বলে যে প্রথমে উদ্দীপনা আসে, তারপর আবেগ