2025 লেখক: Edward Hancock | [email protected]. সর্বশেষ পরিবর্তিত: 2025-01-22 16:45
সাম্প্রতিক বছরগুলিতে অভিভাবক সংস্থা এবং অ্যাডভোকেসি গ্রুপগুলি নির্ণয় করা শিশুদের সংখ্যা নাটকীয়ভাবে বৃদ্ধির বিষয়ে গুরুতর উদ্বেগ প্রকাশ করেছে। অটিজম মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র জুড়ে। তারপরও, এই সংখ্যা বৃদ্ধি সত্ত্বেও, অটিজম একটি হিসাবে স্বীকৃত হতে চলেছে কম ঘটনা অক্ষমতা.
শুধু তাই, অটিজম উচ্চ ঘটনা অক্ষমতা?
তবে শিক্ষার্থীদের সঙ্গে অন্যান্য অক্ষমতা , সহ উচ্চ - কার্যকারিতা অটিজম , মনোযোগ-ঘাটতি হাইপারঅ্যাকটিভিটি ডিসঅর্ডার, এবং বক্তৃতা এবং ভাষা দুর্বলতা এখন চিহ্নিত করা হচ্ছে ঊর্ধ্বতন হার এবং মধ্যে একটি সামগ্রিক "অন্যান্য" বিভাগ দখল উচ্চ - ঘটনা অক্ষমতা.
উপরন্তু, কি অক্ষমতা কম ঘটনা হিসাবে বিবেচিত হয়? মিনেসোটাতে সাতটি অক্ষমতার বিভাগ রয়েছে যেগুলিকে কম ঘটনা বলে মনে করা হয়: বধির এবং কঠিন শ্রবণ (DHH), বধির অন্ধত্ব (DB), ডেভেলপমেন্টাল কগনিটিভ ডিসএবিলিটিস (DCD), শারীরিক প্রতিবন্ধী (PI), ট্রমাটিক ব্রেন ইনজুরি (TBI), দৃষ্টি প্রতিবন্ধকতা (VI), এবং গুরুতর একাধিক প্রতিবন্ধকতা (SMI)।
সহজভাবে, একটি উচ্চ ঘটনা অক্ষমতা কি?
সঙ্গে ছাত্র উচ্চ - ঘটনা অক্ষমতা , সংজ্ঞা অনুসারে, মার্কিন স্কুলগুলিতে প্রতিবন্ধী শিশু এবং যুবকদের মধ্যে সবচেয়ে বেশি প্রচলিত। এই গোষ্ঠীতে সাধারণত মানসিক এবং/অথবা আচরণগত ব্যাধি (E/BD), শেখার ছাত্রদের অন্তর্ভুক্ত করা হয় অক্ষমতা (LD), এবং হালকা বুদ্ধিজীবী অক্ষমতা (MID)।
ডাউন সিনড্রোম কি কম ঘটনা অক্ষমতা?
ডাউন সিনড্রোম বুদ্ধিজীবীর সাথে যুক্ত সবচেয়ে সাধারণ এবং সহজেই সনাক্তযোগ্য ক্রোমোজোমাল অবস্থা অক্ষমতা . তাদের বুদ্ধিবৃত্তিক স্তর অক্ষমতা মৃদু থেকে গুরুতর পরিসর হতে পারে, অধিকাংশই হালকা থেকে মাঝারি পরিসরে কাজ করে।
প্রস্তাবিত:
উচ্চ ঘটনা অক্ষমতার কিছু উদাহরণ কি কি?
উচ্চ-ঘটনার অক্ষমতার উদাহরণ: যোগাযোগের ব্যাধি (বক্তৃতা এবং ভাষার প্রতিবন্ধকতা) নির্দিষ্ট শেখার অক্ষমতা (অ্যাটেনশন ডেফিসিট হাইপারঅ্যাকটিভিটি ডিসঅর্ডার [ADHD] সহ) হালকা/মাঝারি মানসিক প্রতিবন্ধকতা। মানসিক বা আচরণগত ব্যাধি। জ্ঞানীয় বৈকল্য। অটিজমের নির্দিষ্ট বর্ণালী
সামাজিক যোগাযোগ ব্যাধি একটি অক্ষমতা?
SCD এর মত, অটিজম সামাজিক যোগাযোগ দক্ষতার সাথে অসুবিধা জড়িত। এছাড়াও, SCD অন্যান্য উন্নয়নমূলক সমস্যাগুলির সাথে ঘটতে পারে যেমন ভাষার দুর্বলতা, শেখার অক্ষমতা, বক্তৃতা শব্দের ব্যাধি এবং মনোযোগ-ঘাটতি/অতি সক্রিয়তা ব্যাধি
উন্নয়নমূলক সমন্বয় ব্যাধি একটি শেখার অক্ষমতা?
ডেভেলপমেন্টাল কোঅর্ডিনেশন ডিসঅর্ডার (ডিসিডি) একটি আজীবন অবস্থা যা মোটর দক্ষতা এবং সমন্বয় শেখা কঠিন করে তোলে। এটি শেখার ব্যাধি নয়, তবে এটি শেখার উপর প্রভাব ফেলতে পারে। ডিসিডি আক্রান্ত শিশুরা স্কুলে এবং স্কুলের বাইরে শারীরিক কাজ এবং ক্রিয়াকলাপগুলির সাথে লড়াই করে
সবচেয়ে সাধারণ উচ্চ ঘটনা অক্ষমতা কি?
মার্কিন স্কুলে প্রতিবন্ধী শিশু এবং যুবকদের মধ্যে উচ্চ-প্রবণ প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীরা সবচেয়ে বেশি দেখা যায়। এই গোষ্ঠীতে সাধারণত মানসিক এবং/অথবা আচরণগত ব্যাধি (E/BD), শেখার অক্ষমতা (LD) এবং হালকা বুদ্ধিবৃত্তিক অক্ষমতা (MID) সহ ছাত্রদের অন্তর্ভুক্ত থাকে।
উচ্চ ঘটনা কি?
উচ্চ-ঘটনার অক্ষমতার মধ্যে রয়েছে মানসিক বা আচরণগত ব্যাধি, হালকা থেকে মাঝারি বুদ্ধিবৃত্তিক অক্ষমতা, এলডি, বক্তৃতা এবং ভাষার প্রতিবন্ধকতা এবং সম্প্রতি ক্রমবর্ধমান সংখ্যার উপর ভিত্তি করে, অটিজমকে একটি উচ্চ ঘটনা অক্ষমতা হিসাবে বিবেচনা করা যেতে পারে (গেজ, লিরহেইমার, এবং গোরান, 2012)