2025 লেখক: Edward Hancock | [email protected]. সর্বশেষ পরিবর্তিত: 2025-01-22 16:45
উন্নয়নমূলক বিলম্ব অস্থায়ী বা স্থায়ী হতে পারে - স্থায়ী উন্নয়নমূলক বিলম্ব এছাড়াও বলা হয় বিবর্তনশীল অক্ষমতা এবং আরও গুরুতর অবস্থার লক্ষণ হতে পারে যেমন সেরিব্রাল পালসি বা উন্নয়নমূলক অটিজম অন্তর্ভুক্ত ব্যাধি, বুদ্ধিজীবী অক্ষমতা এবং শুনানি দুর্বলতা.
এখানে, বিকাশগত বিলম্ব কি বুদ্ধিবৃত্তিক অক্ষমতার সমান?
উন্নয়নমূলক বিলম্ব (DD) একটি শিশুর শারীরিক, জ্ঞানীয়, মানসিক, বা সামাজিক পরিপক্কতার কোনো উল্লেখযোগ্য ব্যবধান হিসাবে সংজ্ঞায়িত করা হয়। বুদ্ধিজীবী অক্ষমতা (আইডি) জ্ঞানীয় এবং অভিযোজিত কার্যকারিতায় বিস্তৃত বৈকল্য দ্বারা চিহ্নিত করা হয়, সাধারণত 18 বছর বয়সের আগে বুদ্ধিমত্তা ভাগফল (IQ) <70 নির্ণয় করা হয়।
উন্নয়নমূলক বিলম্ব এবং বিশ্বব্যাপী উন্নয়ন বিলম্বের মধ্যে পার্থক্য কি? ক উন্নয়ন বিলম্ব এটি কেবল "বিকাশ হতে ধীর" বা "একটু পিছিয়ে" হওয়ার চেয়ে বেশি। এর মানে একটি শিশু একটি নির্দিষ্ট বয়সে প্রত্যাশিত দক্ষতা অর্জনে ক্রমাগত পিছিয়ে থাকে। ক উন্নয়ন বিলম্ব শুধুমাত্র একটি এলাকায় ঘটতে পারে বা এ কিছু ক বিশ্বব্যাপী উন্নয়ন বিলম্ব বাচ্চাদের আছে যখন বিলম্ব অন্তত দুটি এলাকায়।
এই বিষয়ে, বিশ্বব্যাপী উন্নয়ন বিলম্ব একটি অক্ষমতা?
বিশ্বব্যাপী উন্নয়ন বিলম্ব এবং শেখার অক্ষমতা কিছু মানুষের জন্য, বিলম্ব তাদের মধ্যে উন্নয়ন স্বল্পমেয়াদী হবে এবং অতিরিক্ত সহায়তা বা থেরাপির মাধ্যমে কাটিয়ে উঠতে পারে। অন্যান্য ক্ষেত্রে বিলম্ব আরও তাৎপর্যপূর্ণ হতে পারে এবং শিশুর অব্যাহত সহায়তার প্রয়োজন হবে। এটি ইঙ্গিত দেয় যে তাদের একটি শিক্ষাও থাকতে পারে অক্ষমতা.
বুদ্ধিবৃত্তিক অক্ষমতা উন্নতি করতে পারে?
বুদ্ধিজীবী অক্ষমতা এটি একটি রোগ নয় এবং নিরাময় করা যায় না, তবে প্রাথমিক রোগ নির্ণয় এবং চলমান হস্তক্ষেপ উন্নত করতে পারেন একজনের শৈশব এবং যৌবনে অভিযোজিত কার্যকারিতা। চলমান সমর্থন এবং হস্তক্ষেপ সঙ্গে, সঙ্গে শিশুদের বুদ্ধিবৃত্তিক অক্ষমতা হতে পারে শিখতে করতে অনেক কিছু.
প্রস্তাবিত:
একটি জ্ঞানীয় উন্নয়ন বিলম্ব কি?
প্রমিত মাইলফলকগুলির তুলনায় জ্ঞানীয় বিকাশগত বিলম্বকে একটি শিশুর জ্ঞানীয় বিকাশে একটি উল্লেখযোগ্য ব্যবধান হিসাবে বিস্তৃতভাবে সংজ্ঞায়িত করা হয়। জ্ঞানকে বোঝা গুরুত্বপূর্ণ, যা আমাদের চিন্তাভাবনা, অভিজ্ঞতা এবং ইন্দ্রিয়ের মাধ্যমে জ্ঞান অর্জন এবং বোঝার প্রক্রিয়া।
হালকা বুদ্ধিবৃত্তিক অক্ষমতা কি?
মৃদু বৌদ্ধিক অক্ষমতা (আগে মৃদু মানসিক প্রতিবন্ধকতা নামে পরিচিত) বলতে বোঝায় বিমূর্ত/তাত্ত্বিক চিন্তার সাথে সম্পর্কিত বৌদ্ধিক কার্যে ঘাটতি। বুদ্ধিবৃত্তিক অক্ষমতা অভিযোজিত কার্যকারিতাকে প্রভাবিত করে, যেমন দৈনন্দিন জীবনে নেভিগেট করার জন্য প্রয়োজনীয় দক্ষতা, যা উপযোগী সহায়তার জন্য আহ্বান করে
সাধারণ এবং atypical উন্নয়ন কি?
সাধারণ এবং স্বাভাবিক শিশু বিকাশ শব্দগুলি প্রায়শই তাদের একই সংস্কৃতির মধ্যে তাদের একই বয়সী শিশুদের মতো বিস্তৃত দক্ষতা অর্জনকারী শিশুদের বোঝানোর জন্য বিনিময়যোগ্যভাবে ব্যবহৃত হয়। অস্বাভাবিক শিশু বিকাশকে সংজ্ঞায়িত করার সময়, কেউ এই কথাটি লক্ষ করতে পারেন, 'বড় হওয়ার একাধিক উপায় রয়েছে।'
অসুস্থতা এবং অক্ষমতা মধ্যে পার্থক্য কি?
কিছু অসুস্থতা তীব্র হয়, যার অর্থ তারা দ্রুত আসে এবং দ্রুত শেষ হয়ে যায় (যেমন সর্দি বা ফ্লু)। অন্যান্য অসুখগুলি দীর্ঘস্থায়ী, যার মানে তারা দীর্ঘকাল এবং সম্ভবত সারাজীবন স্থায়ী হয় (যেমন হাঁপানি বা ডায়াবেটিস)। অক্ষমতা একটি শারীরিক বা মানসিক সমস্যা যা স্বাভাবিক দৈনন্দিন কাজকর্ম করা কঠিন করে তোলে
উন্নয়ন এবং শেখার উন্নতির জন্য শিক্ষাদানের অর্থ কী?
সারসংক্ষেপ. একটি পাওয়ারপয়েন্ট প্রেজেন্টেশনের মাধ্যমে, শিক্ষার্থীরা শিখবে উন্নয়ন এবং শেখার উন্নতির জন্য শেখানোর অর্থ কী, যাতে তাদের প্রিস্কুল উন্নয়নের জন্য উপযুক্ত হতে পারে। তারপরে তারা বেশ কয়েকটি ট্রানজিশনে অংশগ্রহণ করবে (শিক্ষক দ্বারা করা হয়েছে) এবং তারপর ক্লাসের সাথে ভাগ করার জন্য তাদের নিজস্ব ধারণা নিয়ে আসবে