সুচিপত্র:
2025 লেখক: Edward Hancock | [email protected]. সর্বশেষ পরিবর্তিত: 2025-01-22 16:45
LD এর কিছু সাধারণ বৈশিষ্ট্য কি কি?
- দুর্বল ডিকোডিং দক্ষতা।
- খারাপ পড়ার সাবলীলতা।
- ধীর পড়ার হার।
- স্ব-নিরীক্ষণ পড়ার দক্ষতার অভাব।
- দুর্বল বোধগম্যতা এবং/অথবা ধরে রাখা।
- প্রসঙ্গে গুরুত্বপূর্ণ ধারণা সনাক্ত করতে অসুবিধা।
- ধারণা এবং ইমেজ নির্মাণ চরম অসুবিধা.
এটি বিবেচনায় রেখে, শিখন প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের বৈশিষ্ট্যগুলি কী কী?
প্রায়শই প্রদর্শিত লক্ষণ:
- সংক্ষিপ্ত মনোযোগ স্প্যান,
- দূর্বল স্মৃতি শক্তি,
- নির্দেশাবলী অনুসরণ করতে অসুবিধা,
- অক্ষর, সংখ্যা বা ধ্বনির মধ্যে/এর মধ্যে বৈষম্য করতে অক্ষমতা,
- দুর্বল পড়া এবং/অথবা লেখার ক্ষমতা,
- চোখ-হাত সমন্বয় সমস্যা; দুর্বলভাবে সমন্বিত,
- ক্রমানুসারে অসুবিধা, এবং/অথবা।
এছাড়াও, বিশেষ শিক্ষার বৈশিষ্ট্যগুলি কী কী? 5 বিশেষ শিক্ষা শিক্ষকদের বৈশিষ্ট্য
- ধৈর্য। বিভিন্ন শারীরিক, মানসিক এবং মানসিক চ্যালেঞ্জ রয়েছে এমন শিক্ষার্থীদের সাথে কাজ করার জন্য একজন শিক্ষকের প্রতিটি সন্তানের আচরণগত এবং শেখার ক্ষমতার জন্য ধৈর্য থাকা প্রয়োজন।
- সহানুভূতিশীল।
- সম্পদশালী।
- সহযোগী যোগাযোগকারী।
- সার্ভিস ওরিয়েন্টেড।
এছাড়াও, অক্ষমতার বৈশিষ্ট্যগুলি কী কী?
অক্ষমতা
- শারীরিক বা মানসিক প্রতিবন্ধকতা আছে।
- প্রতিবন্ধকতা ব্যক্তির প্রতিদিনের স্বাভাবিক কাজকর্ম করার ক্ষমতার উপর যথেষ্ট এবং দীর্ঘমেয়াদী বিরূপ প্রভাব ফেলে।
আপনি কিভাবে একটি শ্রেণীকক্ষে একটি ধীর শিক্ষার্থী সনাক্ত করবেন?
একজন "ধীরগতির শিক্ষার্থী" এর কিছু বৈশিষ্ট্য
- কৃতিত্ব পরীক্ষায় স্কোর ধারাবাহিকভাবে কম।
- "হ্যান্ড-অন" উপাদানের সাথে ভাল কাজ করে (যেমন ল্যাব, কারুশিল্প, কার্যকলাপ।)
- একটি দুর্বল স্ব-ইমেজ আছে।
- ধীরে ধীরে সব কাজ কাজ করে.
- ধীরে ধীরে মাস্টার্স দক্ষতা; কিছু দক্ষতা মোটেও আয়ত্ত করা যায় না।
প্রস্তাবিত:
বিশেষ শিক্ষা আইন PL 94 142 সমস্ত প্রতিবন্ধী শিশুদের শিক্ষা আইন এবং তারপরে পুনরায় অনুমোদিত IDEA এর মূল বিষয় কী ছিল?
এটি 1975 সালে পাস হলে, পি.এল. 94-142 প্রতিবন্ধী প্রতিটি শিশুর জন্য বিনামূল্যে উপযুক্ত পাবলিক শিক্ষার নিশ্চয়তা দিয়েছে। এই আইনটি দেশের প্রতিটি রাজ্যে এবং প্রতিটি স্থানীয় সম্প্রদায়ের লক্ষ লক্ষ প্রতিবন্ধী শিশুদের উপর নাটকীয়, ইতিবাচক প্রভাব ফেলেছে
প্রতিবন্ধী আইন কে শুরু করেন?
100 তম কংগ্রেসে প্রথম প্রবর্তিত, ADA কর্মসংস্থান, পাবলিক বাসস্থান, পাবলিক সার্ভিস, পরিবহন এবং টেলিযোগাযোগ ক্ষেত্রে অক্ষমতার ভিত্তিতে বৈষম্য নিষিদ্ধ করে। প্রেসিডেন্ট জর্জ এইচ.ডব্লিউ. বুশ 26 জুলাই, 1990 এ আইনে ADA স্বাক্ষর করেন
শারীরিক প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের আপনি কীভাবে পড়াবেন?
শারীরিক প্রতিবন্ধী ছাত্রদের জন্য নির্দেশমূলক কৌশল স্লান্টের মতো স্মৃতিবিদ্যা ব্যবহার করুন (উঠে বসুন, সামনে ঝুঁকে পড়ুন, প্রশ্ন করুন, মাথা নাড়ুন, শিক্ষককে ট্র্যাক করুন)। পরিবেশগত সমস্যাগুলি বিবেচনা করুন: শ্রেণীকক্ষে বসার স্থান নির্ধারণ, বিক্ষিপ্ততা থেকে মুক্ত কর্মক্ষেত্র, প্রক্সিমিটি সিটিং, শিক্ষার্থীরা স্থান থেকে সমস্ত অ-সম্পর্কিত উপকরণ সরিয়ে দেয়
সকল প্রতিবন্ধী শিশুদের জন্য শিক্ষা আইন কি করেছে?
কংগ্রেস 1975 সালে সমস্ত প্রতিবন্ধী শিশুদের জন্য শিক্ষা আইন (পাবলিক ল 94-142) প্রণয়ন করে, হেক্টর এবং অন্যান্য শিশু, শিশু, শিশুদের অধিকার রক্ষা, ব্যক্তিগত চাহিদা মেটাতে এবং ফলাফলের উন্নতিতে রাজ্য এবং এলাকাগুলিকে সহায়তা করার জন্য। , এবং প্রতিবন্ধী যুবক এবং তাদের পরিবার
অর্থোপেডিকভাবে প্রতিবন্ধী শিশু কারা?
'অর্থোপেডিক ইমপেয়ারমেন্ট'-এর সংজ্ঞা হল এমন একটি যা জন্মগত অসঙ্গতির কারণে সৃষ্ট প্রতিবন্ধকতাগুলিকে অন্তর্ভুক্ত করে যেমন সদস্যের অনুপস্থিতি, ক্লাবফুট, হাড়ের যক্ষ্মা, পোলিওমাইলাইটিসের মতো রোগের কারণে সৃষ্ট প্রতিবন্ধকতা বা অন্যান্য কারণে বিচ্ছেদ, ফ্র্যাকচার, সেরিব্রাল পালসি, পোড়া, বা