বোঝার একটি কর্মক্ষমতা কি?
বোঝার একটি কর্মক্ষমতা কি?
Anonim

বোঝার পারফরম্যান্স কাজ, কার্যক্রম, অ্যাসাইনমেন্ট যার মাধ্যমে শিক্ষার্থীরা তাদের প্রদর্শন এবং বিকাশ করে বোঝা গুরুত্বপূর্ণ জ্ঞান এবং দক্ষতা।

এর, বোঝার জন্য শেখানোর মানে কি?

সংজ্ঞা . বোঝার জন্য শিক্ষাদান : বোঝার জন্য শিক্ষাদান সক্ষম হওয়ার দিকে শিক্ষার্থীদের নেতৃত্ব দিচ্ছে করতে একটি বিষয়ের সাথে বিভিন্ন চিন্তা-উদ্দীপক জিনিস, যেমন ব্যাখ্যা করা, উদাহরণে প্রমাণ খোঁজা, সাধারণীকরণ, প্রয়োগ করা, উপমা তৈরি করা এবং নতুন উপায়ে বিষয়টি উপস্থাপন করা।

দ্বিতীয়ত, ফ্রেমওয়ার্ক বোঝার জন্য পাঠদান কী? দ্য কাঠামো বোঝার জন্য শিক্ষাদান একটি কাঠামো প্রদান করে যে শিক্ষক এই গুরুত্বপূর্ণ নির্দেশনামূলক উপাদানগুলিকে পদ্ধতিগতভাবে সম্বোধন করা হচ্ছে তা নিশ্চিত করতে সাহায্য করার জন্য, স্কুল বছরে ফিরে আসতে পারে। Tina Blythe এবং David Perkins (1998), The ফ্রেমওয়ার্ক বোঝার জন্য শিক্ষাদান.

তদ্ব্যতীত, বোঝার মূল্য কি?

ক্রিয়াকলাপ, মূল্যায়ন বা এমনকি বিষয়বস্তু বেছে নেওয়ার আগে ডিজাইনিং নির্দেশনার সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ পর্যায়গুলির মধ্যে একটি ঘটে। এটি শিক্ষার কাঙ্ক্ষিত লক্ষ্য বা নির্দেশের ফলাফলের প্রতিষ্ঠা এবং প্রকাশ।

চলমান মূল্যায়ন উদ্দেশ্য কি?

চলমান মূল্যায়ন এই সংগ্রামী শিক্ষার্থীর অগ্রগতি সম্পর্কে মূল্যবান তথ্য প্রদান করে। উপরন্তু, ব্যবহার করে চলমান মূল্যায়ন সময়মত প্রতিক্রিয়া প্রদান করে শিক্ষাদান এবং শেখার উন্নতি করতে পারে। যখন ছাত্র এবং শিক্ষক প্রায়ই মূল্যায়ন তারা কতটা ভাল করছে, তারা নির্দেশনা, প্রচেষ্টা এবং অনুশীলন সামঞ্জস্য করতে পারে।

প্রস্তাবিত: