সুচিপত্র:
ভিডিও: একটি কর্মক্ষমতা ভিত্তিক উদ্দেশ্য কি?
2024 লেখক: Edward Hancock | [email protected]. সর্বশেষ পরিবর্তিত: 2023-12-16 01:29
একটি কাজের সংজ্ঞা কর্মক্ষমতা - ভিত্তিক উদ্দেশ্য :
একটি শিক্ষা উদ্দেশ্য একটি বিবৃতি যা একটি নির্দিষ্ট দক্ষতা বা জ্ঞান বর্ণনা করে যা একজন শিক্ষার্থী একটি কোর্স বা পাঠ সম্পূর্ণ করার ফলে প্রদর্শন করতে সক্ষম হবে।
একইভাবে জিজ্ঞাসা করা হয়, পারফরম্যান্সের উদ্দেশ্য কী?
কর্মক্ষমতা উদ্দেশ্য ব্যক্তিরা ত্রৈমাসিক, অর্ধ-বার্ষিক বা বার্ষিক ভিত্তিতে লক্ষ্যমাত্রা নির্ধারণ করে। কর্মক্ষমতা উদ্দেশ্য প্রায়ই সুনির্দিষ্ট, পরিমাপযোগ্য, অর্জনযোগ্য, প্রাসঙ্গিক এবং সময়সীমার প্রয়োজন হয়, যা সাধারণত স্মার্ট হিসাবে পরিচিত।
শিক্ষার একটি কর্মক্ষমতা উদ্দেশ্য কি? তাদের গুরুত্বের কারণে, সুনির্দিষ্ট প্রস্তুতির জন্য যথেষ্ট প্রচেষ্টা করা উচিত উদ্দেশ্য আচরণগত পদে। ক কর্মক্ষমতা উদ্দেশ্য একটি শেখার অভিজ্ঞতা একটি পছন্দসই ফলাফল একটি অভিব্যক্তি. এটি একটি থেকে পৃথক কর্মক্ষমতা লক্ষ্য যে এটি পরিমাপযোগ্য এবং যা অর্জন করা উচিত তার একটি অভিব্যক্তি।
আরও জানতে হবে, পারফরম্যান্সের উদ্দেশ্যের তিনটি অংশ কী কী?
কর্মক্ষমতা উদ্দেশ্য সাধারণত এমন বিবৃতি যা নির্দেশের ফলে একজন শিক্ষার্থীর যে নির্দিষ্ট জ্ঞান, দক্ষতা বা মনোভাব অর্জন করা এবং প্রদর্শন করা উচিত তা চিহ্নিত করে। সহজ অর্থে, ক কর্মক্ষমতা উদ্দেশ্য অবশ্যই থাকতে হবে তিন গুরুত্বপূর্ণ উপাদান : ক কর্মক্ষমতা , একটি মানদণ্ড, এবং একটি শর্ত (Mager, 1997)।
কর্মক্ষমতা ভিত্তিক কার্যক্রম কি কি?
কর্মক্ষমতা-ভিত্তিক ক্রিয়াকলাপ দুটি বা ততোধিক বিষয়কে একীভূত করতে পারে এবং যখনই সম্ভব 21 শতকের প্রত্যাশা পূরণ করা উচিত:
- সৃজনশীলতা এবং উদ্ভাবন।
- ক্রিটিকাল থিংকিং এবং প্রবলেম সলভিং।
- যোগাযোগ এবং সহযোগিতা।
প্রস্তাবিত:
কর্মক্ষমতা ভিত্তিক মূল্যায়ন কি?
কর্মক্ষমতা ভিত্তিক মূল্যায়ন কি? সাধারণ, একটি কর্মক্ষমতা-ভিত্তিক মূল্যায়ন ছাত্রদের আউনিট বা অধ্যয়নের ইউনিট থেকে শেখা দক্ষতা এবং জ্ঞান প্রয়োগ করার ক্ষমতা পরিমাপ করে। সাধারণত, টাস্কটি শিক্ষার্থীদের তাদের উচ্চ-ক্রম চিন্তা করার দক্ষতা ব্যবহার করে একটি পণ্য তৈরি করতে বা একটি প্রক্রিয়া সম্পূর্ণ করতে চ্যালেঞ্জ করে (চুন, 2010)
কর্মক্ষমতা ভিত্তিক ক্লাসরুম মূল্যায়ন কি?
সাধারণভাবে, একটি কর্মক্ষমতা-ভিত্তিক মূল্যায়ন ছাত্রদের একটি ইউনিট বা অধ্যয়নের ইউনিট থেকে শেখা দক্ষতা এবং জ্ঞান প্রয়োগ করার ক্ষমতা পরিমাপ করে। সাধারণত, টাস্কটি শিক্ষার্থীদের তাদের উচ্চ-ক্রমের চিন্তাভাবনা দক্ষতা ব্যবহার করে একটি পণ্য তৈরি করতে বা একটি প্রক্রিয়া সম্পূর্ণ করার জন্য চ্যালেঞ্জ করে (চুন, 2010)
কর্মক্ষমতা ভিত্তিক শিক্ষা এবং মূল্যায়ন কি এবং কেন এটি গুরুত্বপূর্ণ?
কর্মক্ষমতা-ভিত্তিক শিক্ষা এবং মূল্যায়ন কী এবং কেন এটি গুরুত্বপূর্ণ? শেখার কাজে, লোকেরা বিষয়বস্তু জ্ঞান অর্জন করে, দক্ষতা অর্জন করে এবং কাজের অভ্যাস গড়ে তোলে-এবং "বাস্তব বিশ্বের" পরিস্থিতিতে তিনটির প্রয়োগ অনুশীলন করে
আপনি কিভাবে কর্মক্ষমতা ভিত্তিক মূল্যায়ন মূল্যায়ন করবেন?
নীচে আমাদের পরিকল্পনার একটি সরলীকৃত সংস্করণ, যা পশ্চাদপদ নকশা প্রক্রিয়ার উপর ভিত্তি করে: কর্মক্ষমতা-ভিত্তিক মূল্যায়নের লক্ষ্যগুলি চিহ্নিত করুন। উপযুক্ত কোর্সের মান নির্বাচন করুন। মূল্যায়ন পর্যালোচনা করুন এবং শেখার ফাঁক চিহ্নিত করুন। দৃশ্যকল্প ডিজাইন. উপকরণ সংগ্রহ বা তৈরি করুন। একটি শেখার পরিকল্পনা বিকাশ করুন। দৃশ্যকল্প। টাস্ক
কর্মক্ষমতা ভিত্তিক পদ্ধতির ফোকাস কি?
কর্মক্ষমতা ভিত্তিক শিক্ষা হল শিক্ষাদান এবং শেখার একটি পদ্ধতি যা ছাত্রদের নির্দেশের ফলে নির্দিষ্ট দক্ষতাগুলি করতে বা সম্পাদন করতে সক্ষম হওয়ার উপর জোর দেয়। এই কাঠামোতে, শিক্ষার্থীরা কেবল তথ্য জানার পরিবর্তে জ্ঞান প্রয়োগ বা ব্যবহার করার ক্ষমতা প্রদর্শন করে