ভিডিও: ডিসনোমিয়া শেখার অক্ষমতা কি?
2024 লেখক: Edward Hancock | [email protected]. সর্বশেষ পরিবর্তিত: 2023-12-16 01:29
ডিসনোমিয়া ইহা একটি শেখার অক্ষমতা যে দ্বারা চিহ্নিত করা হয় অসুবিধা স্মৃতি থেকে শব্দ, নাম, সংখ্যা ইত্যাদি স্মরণে। ব্যক্তি প্রশ্নে থাকা শব্দটির একটি বিশদ বিবরণ প্রদান করতে পারে কিন্তু এর সঠিক নাম মনে করতে অক্ষম। ডিসনোমিয়া প্রায়ই অভিব্যক্তিপূর্ণ ভাষা ব্যাধি হিসাবে ভুল নির্ণয় করা হয়।
এই বিষয়ে, Dysnomia মানে কি?
সংজ্ঞা : ডিসনোমিয়া একটি শেখার অক্ষমতা যা মৌখিক বা লিখিত অভিব্যক্তিপূর্ণ ভাষার জন্য প্রয়োজনীয় নাম মনে রাখা বা স্মৃতি থেকে শব্দ স্মরণে অসুবিধা দ্বারা শ্রেণীবদ্ধ করা হয়।
একইভাবে, শেখার অক্ষমতা কি? লার্নিং অক্ষমতা স্নায়বিক-ভিত্তিক প্রক্রিয়াকরণ সমস্যা। এই প্রক্রিয়াকরণ সমস্যা সঙ্গে হস্তক্ষেপ করতে পারে শেখার মৌলিক দক্ষতা যেমন পড়া, লেখা এবং/অথবা গণিত। তারা সংগঠন, সময় পরিকল্পনা, বিমূর্ত যুক্তি, দীর্ঘ বা স্বল্পমেয়াদী স্মৃতি এবং মনোযোগের মতো উচ্চ স্তরের দক্ষতাগুলিতে হস্তক্ষেপ করতে পারে।
এইভাবে, ডিসক্যালকুলিয়া এবং ডিসগ্রাফিয়ার মধ্যে পার্থক্য কী?
ডিসগ্রাফিয়া লেখার কাজকে কঠিন করে তোলে। মানুষের সাথে ডিসগ্রাফিয়া একটি লাইন বা পৃষ্ঠায় অক্ষর, সংখ্যা এবং শব্দগুলি সংগঠিত করতে সমস্যা হতে পারে। ডিসক্যালকুলিয়া - NCLD বর্ণনা করে dyscalculia গণিত জড়িত আজীবন শেখার অক্ষমতার বিস্তৃত পরিসর হিসাবে। কোন একক ধরনের গণিতের অক্ষমতা নেই।
আপনি কি শেখার অক্ষমতাকে ছাড়িয়ে যেতে পারেন?
লার্নিং অক্ষমতা সবাইকে প্রভাবিত করে তারা পারে পরিবারে চালান। তারা সাধারণত ওষুধের মাধ্যমে চিকিৎসা করা যায় না। সঙ্গে যারা লার্নিং অক্ষমতা গড় থেকে গড় বুদ্ধিমত্তা আছে, তবুও 20 শতাংশ শিক্ষার্থীর সাথে a শেখার অক্ষমতা স্কুল ছেড়ে তুমি কর না থেকে হত্তয়া ক শেখার অক্ষমতা.
প্রস্তাবিত:
কিছু শেখার অক্ষমতা কি কি?
স্পেসিফিক লার্নিং ডিসঅ্যাবিলিটিস অডিটরি প্রসেসিং ডিসঅর্ডার (এপিডি) ডিসক্যালকুলিয়া। ডিসগ্রাফিয়া। ডিসলেক্সিয়া। ভাষা প্রক্রিয়াকরণ ব্যাধি। অ-মৌখিক শিক্ষার অক্ষমতা। ভিজ্যুয়াল পারসেপচুয়াল/ভিজ্যুয়াল মোটর ঘাটতি। ADHD
শেখার অক্ষমতা সনাক্ত করার জন্য অসঙ্গতি মডেল কি?
বাচ্চারা বিশেষ শিক্ষা পরিষেবার জন্য যোগ্য কিনা তা নির্ধারণ করতে কিছু স্কুল যা ব্যবহার করে তা হল অসামঞ্জস্য মডেল। "অসঙ্গতি" শব্দটি একটি শিশুর বুদ্ধিবৃত্তিক ক্ষমতা এবং স্কুলে তার অগ্রগতির মধ্যে একটি অমিল বোঝায়। কিছু রাজ্য এখন পরিষেবার জন্য যোগ্য কে তা নির্ধারণ করতে অন্যান্য পদ্ধতি ব্যবহার করে
শেখার লক্ষ্য এবং শেখার লক্ষ্যের মধ্যে পার্থক্য কী?
শেখার লক্ষ্য এবং শেখার লক্ষ্য একই জিনিস নয়। সহজভাবে বলা যায়, একটি শেখার লক্ষ্য হল একটি রাষ্ট্রীয় মান যেখানে একটি ইউনিট চারপাশে তৈরি করা হয়, যেখানে শেখার লক্ষ্যগুলি হল কীভাবে লক্ষ্যে পৌঁছানো হয়। একটি শেখার লক্ষ্য হল যে কোনো শিক্ষণ ইউনিটের চূড়ান্ত উদ্দেশ্য, কিন্তু লক্ষ্য অর্জনের জন্য শেখার লক্ষ্যগুলি প্রয়োজনীয়
উন্নয়নমূলক সমন্বয় ব্যাধি একটি শেখার অক্ষমতা?
ডেভেলপমেন্টাল কোঅর্ডিনেশন ডিসঅর্ডার (ডিসিডি) একটি আজীবন অবস্থা যা মোটর দক্ষতা এবং সমন্বয় শেখা কঠিন করে তোলে। এটি শেখার ব্যাধি নয়, তবে এটি শেখার উপর প্রভাব ফেলতে পারে। ডিসিডি আক্রান্ত শিশুরা স্কুলে এবং স্কুলের বাইরে শারীরিক কাজ এবং ক্রিয়াকলাপগুলির সাথে লড়াই করে
কিভাবে একটি প্রতিষ্ঠান শেখার অক্ষমতা অতিক্রম করতে পারে?
সাংগঠনিক শিক্ষার অক্ষমতা অতিক্রম করা আমাদের সাংগঠনিক আদেশ (আমাদের স্টেকহোল্ডারদের দ্বারা আমাদের কী করা প্রয়োজন বা প্রত্যাশিত) বোঝে। আমরা যে বাজারে কাজ করি তা বুঝতে। কর্মক্ষমতা প্রত্যাশা পূরণ করতে আমাদের কি করতে হবে তা চিহ্নিত করুন। আমাদের কৌশলগত বিষয়গুলিকে স্পষ্ট করুন এবং অগ্রাধিকার দিন। একটি নতুন ভবিষ্যতে আমাদের সরানোর একটি পথ তৈরি করুন