শিক্ষাদানে এমপিএফ কি?

শিক্ষাদানে আচরণগত উদ্দেশ্য কী?

একটি আচরণগত উদ্দেশ্য হল একটি শিক্ষার ফলাফল যা পরিমাপযোগ্য শর্তে বলা হয়, যা শিক্ষার্থীর অভিজ্ঞতার দিকনির্দেশনা দেয় এবং ছাত্রদের মূল্যায়নের ভিত্তি হয়ে ওঠে। উদ্দেশ্য বিভিন্ন ক্ষেত্রে পরিবর্তিত হতে পারে। এগুলি সাধারণ বা নির্দিষ্ট, কংক্রিট বা বিমূর্ত, জ্ঞানীয়, অনুভূতিমূলক বা সাইকোমোটর হতে পারে

শিক্ষাদানে সম্পদ উপকরণ কি কি?

শিক্ষাদানের উপকরণ শিক্ষক সম্পদের একটি সংখ্যা উল্লেখ করতে পারে; যাইহোক, শব্দটি সাধারণত কংক্রিট উদাহরণগুলিকে বোঝায়, যেমন ওয়ার্কশীট বা ম্যানিপুলিটিভস (শিক্ষার সরঞ্জাম বা গেম যা শিক্ষার্থীরা তাদের নতুন জ্ঞান অর্জন এবং অনুশীলনের সুবিধার জন্য পরিচালনা করতে পারে -- যেমন ব্লক গণনা)

রিয়ালিয়া মানে কি শিক্ষাদানে?

Ree-ay-lee-ah) হল বাস্তব জীবনের বস্তু যা শিক্ষাবিদদের দ্বারা শ্রেণীকক্ষের নির্দেশনায় ব্যবহৃত হয় যাতে অন্যান্য সংস্কৃতি এবং বাস্তব জীবনের পরিস্থিতি সম্পর্কে শিক্ষার্থীদের বোঝার উন্নতি হয়। একটি বিদেশী ভাষার একজন শিক্ষক প্রায়শই সাধারণ বস্তু এবং বস্তুর জন্য শব্দগুলির মধ্যে ছাত্রদের সম্পর্ককে শক্তিশালী করার জন্য বাস্তবকে ব্যবহার করেন

শিক্ষাদানে প্রম্পটিং কি?

প্রম্পট হল উদ্দীপক যা একজন শিক্ষক শিক্ষার্থীদের লক্ষ্য ভাষা ব্যবহার করে প্রতিক্রিয়া জানাতে ব্যবহার করেন। প্রম্পটগুলি চাক্ষুষ, কথ্য বা লিখিত হতে পারে। প্রম্পট হিসাবে ব্যবহার করা যেতে পারে এমন সংস্থানগুলির মধ্যে রয়েছে ফ্ল্যাশকার্ড, বাস্তবতা, দেহের ভাষা, মুখের অভিব্যক্তি (সংশোধনের জন্য), মূল শব্দ, প্রশ্ন, পুনরাবৃত্তি ত্রুটি এবং অন্যান্য শিক্ষার্থী

শিক্ষাদানে কর্মশালার মডেল কী?

কর্মশালা হল একটি শিক্ষণ কাঠামো যা শিক্ষার্থীদের তাদের নিজস্ব শিক্ষায় সৃজনশীল এবং দায়িত্বশীল হতে ঠেলে দেয়। কর্মশালার মডেল শিক্ষার্থীদের তাদের নিজস্ব শেখার দায়িত্ব নিতে, সক্রিয় হতে এবং তাদের কাজ এবং বোঝার বিকাশে নিযুক্ত হতে বলে।