সুচিপত্র:
ভিডিও: একটি পাঠ পরিকল্পনা পার্থক্য কি?
2024 লেখক: Edward Hancock | [email protected]. সর্বশেষ পরিবর্তিত: 2023-12-16 01:29
ভিন্নতা মানে ব্যক্তিগত চাহিদা মেটাতে নির্দেশনা সেলাই করা। শিক্ষকরা বিষয়বস্তু আলাদা করেন কিনা, প্রক্রিয়া , পণ্য, বা শেখার পরিবেশ, চলমান ব্যবহার মূল্যায়ন এবং নমনীয় গ্রুপিং নির্দেশের জন্য এই সফল পদ্ধতি তৈরি করে।
এছাড়াও জানতে হবে, আপনি কিভাবে পাঠ পরিকল্পনায় পার্থক্য দেখাবেন?
যে শিক্ষকরা শ্রেণীকক্ষে পার্থক্য অনুশীলন করেন তারা হতে পারে:
- শিক্ষার্থীদের শেখার শৈলীর উপর ভিত্তি করে পাঠ ডিজাইন করুন।
- ভাগ করা আগ্রহ, বিষয়, বা অ্যাসাইনমেন্টের ক্ষমতা অনুসারে ছাত্রদের দলবদ্ধ করুন।
- গঠনমূলক মূল্যায়ন ব্যবহার করে শিক্ষার্থীদের শেখার মূল্যায়ন করুন।
- একটি নিরাপদ এবং সহায়ক পরিবেশ তৈরি করতে শ্রেণীকক্ষ পরিচালনা করুন।
কেউ জিজ্ঞাসা করতে পারে, কেন নির্দেশের পার্থক্য করা গুরুত্বপূর্ণ? পার্থক্য করা হয়েছে শ্রেণীকক্ষগুলি এই ভিত্তির উপর কাজ করে যে শেখার অভিজ্ঞতাগুলি সবচেয়ে কার্যকর হয় যখন সেগুলি শিক্ষার্থীদের জন্য আকর্ষক, প্রাসঙ্গিক এবং আকর্ষণীয় হয়। শিক্ষক যারা নির্দেশ আলাদা করা একাডেমিকভাবে বৈচিত্র্যময় শ্রেণীকক্ষে তাদের ছাত্রদের জন্য উপযুক্তভাবে চ্যালেঞ্জিং শেখার অভিজ্ঞতা প্রদানের চেষ্টা করুন।
মানুষ আরও জিজ্ঞাসা করে, প্রক্রিয়া পার্থক্য কি?
পৃথকীকরণ মানে সেলাই করার নির্দেশনা ব্যক্তিগত চাহিদা মেটাতে। শিক্ষক কিনা পার্থক্য করা বিষয়বস্তু, প্রক্রিয়া , পণ্য, বা শেখার পরিবেশ, চলমান মূল্যায়নের ব্যবহার এবং নমনীয় গোষ্ঠীকরণ নির্দেশাবলীর জন্য এই সফল পদ্ধতি তৈরি করে।
বিভিন্ন ধরনের শিক্ষাদান পদ্ধতি কি কি?
সেখানে বিভিন্ন ধরনের শিক্ষণ পদ্ধতি যা তিনটি বিস্তৃত শ্রেণীতে শ্রেণীবদ্ধ করা যেতে পারে প্রকার . এইগুলো শিক্ষক -কেন্দ্রিক পদ্ধতি , শিক্ষার্থীকেন্দ্রিক পদ্ধতি , বিষয়বস্তু-কেন্দ্রিক পদ্ধতি এবং ইন্টারেক্টিভ/অংশগ্রহণমূলক পদ্ধতি.
প্রস্তাবিত:
একটি আন্তঃবিভাগীয় পাঠ পরিকল্পনা কি?
আন্তঃবিভাগীয় শিক্ষা হল একটি সাধারণ বিষয়ের চারপাশে বিভিন্ন বিষয়ের পাঠ একত্রিত করার একটি পদ্ধতি। থিম সমগ্র স্কুল, অথবা শুধুমাত্র কয়েক ক্লাস অন্তর্ভুক্ত হতে পারে. শিক্ষকদের সংশ্লিষ্ট পাঠ পরিকল্পনা ডিজাইন করতে সহযোগিতা করতে হবে যা একসাথে দক্ষতা বা বিষয়বস্তু তৈরি করে
একটি পাঠ পরিকল্পনা উপাদান কি কি?
সমস্ত গ্রেড স্তরের জন্য একটি কার্যকর পাঠ পরিকল্পনার উপাদানগুলি কী কী? প্রয়োজনীয় উপকরণ। পরিষ্কার উদ্দেশ্য. পটভূমি জ্ঞান. সরাসরি নির্দেশনা। ছাত্র অনুশীলন. বন্ধ. শেখার প্রদর্শন (দ্রুত মূল্যায়ন)
একটি পরোক্ষ পাঠ পরিকল্পনা কি?
পরোক্ষ নির্দেশনা। আবারও, আপনি নিজেকে ক্লাসরুমের সামনে শিক্ষার্থীদের নিষ্ক্রিয়ভাবে আপনার বক্তৃতা গ্রহণ করার চকচকে চোখের দিকে তাকিয়ে আছেন। পরোক্ষ নির্দেশনা হল একটি ছাত্র-নেতৃত্বাধীন শেখার প্রক্রিয়া যেখানে পাঠ সরাসরি শিক্ষকের কাছ থেকে আসে না। পরিবর্তে, এটি ছাত্র-কেন্দ্রিক
আপনি কিভাবে একটি নির্দেশিত পাঠ পাঠ করবেন?
নির্দেশিত পঠন প্রক্রিয়ার ধাপ: জোর শনাক্ত করতে পাঠকদের সম্পর্কে তথ্য সংগ্রহ করুন। ব্যবহার করার জন্য পাঠ্য নির্বাচন করুন এবং বিশ্লেষণ করুন। পাঠ্যটি পরিচয় করিয়ে দিন। বাচ্চারা যখন পাঠ্যটি পৃথকভাবে পড়ছে তখন লক্ষ্য করুন (প্রয়োজনে সমর্থন করুন)। পাঠ্যের অর্থ নিয়ে আলোচনা করার জন্য বাচ্চাদের আমন্ত্রণ জানান। এক বা দুটি শিক্ষণ পয়েন্ট করুন
একটি UbD পাঠ পরিকল্পনা কি?
ডিজাইন দ্বারা বোঝা, বা UBD হল একক পাঠ পরিকল্পনা সম্পর্কে সিদ্ধান্তমূলকভাবে চিন্তা করার জন্য একটি কাঠামো এবং সহগামী নকশা প্রক্রিয়া। এটি শিক্ষকদের কী বা কীভাবে শেখাতে হবে তা বলার জন্য ডিজাইন করা হয়নি; এটি তাদের আরও কার্যকরভাবে শেখাতে সাহায্য করার জন্য একটি সিস্টেম। আসলে, এর নমনীয়তা একটি কারণ এটি এত প্রশংসা অর্জন করেছে